大学英语课堂教学教师多模态话语研究

大学英语课堂教学,教师的话语对课堂的教学效果至关重要。随着多媒体和新技术的发展,教师在课堂上话语的形式也更加丰富。教师在课堂教学过程中,应该采取多种模态的话语形式,提高学生的学习积极性,更好的完成教学内容。本文章利用ELAN分析软件,对一位教师的上课视频录像进行分析,证明多模态的话语模式对于整个课堂教学的模式的构建具有积极的作用。