初中思想品德课堂创造德育载体方法初探

德育是育人教育的重要组成部分,而初中思想品德课在德育工作中发挥着无可替代的作用。但在实际教学中发现,许多同学把思品老师当作“传道士”,老师的苦口婆心对学生思想上的触动并不是很大。如何合理利用教材,创造更能让学生产生共鸣的德育载体,不仅可以为课堂和教学注入更多的活力,更能够充分发挥思想品德课的德育功能,达到润物细无声的德育教育效果。