为低年级孩子开启写话的大门

对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想……《语文课程标准》对低年级的写话目标明确定义为此。写话是低年级教学的重点之一。对于低年级学生来说,他们迈向写作之门的脚步才刚刚抬起,处于口头语言过渡的时期。因此,在此阶段,把握儿童语言思维发展的这段最佳时期,保护儿童纯真的心理,培养作文爱好、消除动笔的畏难情绪,是很重要的。实践证明,一些方法和做法,是值得尝试和使用的。