信息技术背景下对中小学教师网络教研的探讨

随着信息时代的到来,网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分,对于中小学教师而言,信息技术在教师网络教研、交流经验等方面起到了举足轻重的作用。本文通过对中小学教师网络教研的优势分析得出网络教研具有虚拟性、灵活性、共享性、延续性、低成本性等特点,但笔者通过探究发现中小学教师网络教研存在一系列问题,针对这些问题笔者探究了解决方案。