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浅谈小学生作文能力的培养
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摘要
在小学阶段,教师应十分重视学生作文能力的培养。对于学生的个体差异,教师要因地制宜,因材施教,鼓励学生善于观察,做生活的有心人,在平时的生活中大量积累写作素材,使学生学会我手写我心,我笔抒我情,将自己的心声流露于笔尖纸端,让学生把写作变得简单容易、快乐无穷。
作者
王吉平
机构地区
盘锦市盘山县胡家学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期17-17,共1页
关键词
学生
作文
培养
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2017年 第4期
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