浅谈教师在教学活动中如何提高幼儿的注意力

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摘要《纲要》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。而幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的范围很小,而且稳定性差,在教学活动中,要根据幼儿的这些特点培养幼儿注意的稳定性。

作者苟辉秀

机构地区四川省宝兴县幼儿园

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第4期5-5,共1页

关键词注意力新奇感教学新颖

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中国科技经济新闻数据库教育

2017年第4期

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