小学中年级习作有效策略的初步探析

语文教学的目的是提高学生的“听说读写”的能力。而在以后的运用中,“写”作为语文运用的重要部分一直被人们所重视。小学中年级作文教学即是引导小学生利用已掌握的语言文字来表达自己的所见所闻,所思所感。但目前存在很多难以应付的问题,如何在教学中培养学生习作水平,可以从四个方面入手,一是留心观察,积累素材;二是教学示范,传授方法;三是随时练笔,提高能力;四是尊重个性,表达情感。