浅谈语文教学中审美情趣的培养

审美趣味也称"审美鉴赏力"。审美趣味是个体在审美活动中表现出来的一种偏爱,它直接体现为青少年的审美选择和评价。青少年的审美趣味虽然表现为直感的个别的选择方式,却包含着某些审美观念的因素,它是青少年自发审美需要和自觉审美意识的结合。现行《语文教学大纲》明确规定:“在教学中要培养学生健康高尚的审美情趣。”“使学生初步具有辨别是非,善恶、美丑的能力。”而对学生审美情趣的培养可以渗透在课堂教学中。