初中生物课堂有效教学策略的研究

初中生物对于初中生的生物学观念的养成具有不可替代的作用,生物学知识与人体息息相关,学好生物知识的重要性不言而喻,然而在课堂中,受到传统思想的禁锢等原因,生物学的课堂效率普遍较低,因此教师改变教学观念和方法以提高课堂的有效性显得十分迫切。