高职学前教育专业“以赛促学、以赛促教”教学模式改革探析

本文通过对“以赛促学、以赛促教”的含义和意义进行分析,从学生、教师、学校等方面对高职学前教育专业教学模式的改革提出了意见和建议,以期为“以赛促学、以赛促教”教学模式的实施找到正确的方向,从而促进高职学前教育专业的人才培养。