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高职学前教育专业“以赛促学、以赛促教”教学模式改革探析
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摘要
本文通过对“以赛促学、以赛促教”的含义和意义进行分析,从学生、教师、学校等方面对高职学前教育专业教学模式的改革提出了意见和建议,以期为“以赛促学、以赛促教”教学模式的实施找到正确的方向,从而促进高职学前教育专业的人才培养。
作者
王娇
机构地区
重庆幼儿师范高等专科学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期246-246,共1页
关键词
高职
学前教育
技能竞赛
改革
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2017年 第4期
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