摘要
生活化的课堂教学模式是依据我国新课程标准改革体制下形成的一种课堂教学的形式,通过在生活化的课堂教学不仅能够有效的提升学生对问题进行自主思考的意识,锻炼自主思考的能力,同时还能够提升学生对于相关知识进行探索的能力以及学习的主动性,从中获取更多的知识,体会更多的乐趣,并且有效的提升学生的学习成绩。因此。对中职院校的学生来说,在数学课堂教学的过程中应用生活化的教学模式能够针对中职院校学生数学基础较弱的特征,开展有针对性的教学,进而来提升学生对于数学的学习兴趣。同时,通过生活化的教学模式还能够使得抽象的数学知识,与学生们的实际生活相连,帮助学生们更好的理解相关的知识内容,进而促使学生更好的学习数学知识,有效的提升数学成绩。
