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提高小学生数学计算能力的策略研究
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摘要
数学在小学阶段的教育中拥有着不可替代的关键性地位,而计算能力的培养则是贯穿小学数学教学始终的重要组成部分。这是因为提高计算能力关系到小学生数学能力和综合素质的促进。所以小学数学教师应当结合学生的性格特点和能力水平,运用科学、合理、有效的方式进行计算能力的教学,让学生的计算能力得到真正的提高。
作者
汪前昌
机构地区
重庆市垫江县天台小学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期256-256,共1页
关键词
小学数学
计算能力
策略研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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