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小学数学基本思想在实际教学中的应用
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摘要
在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段,是数学教育中实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径,也是小学数学教学进行素质教育的真正内涵之所在。
作者
王仕刚
机构地区
四川省洪雅县致远学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期54-54,共1页
关键词
小学数学
数学思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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