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试探小学低年级学生音乐审美趣味的培养

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摘要本文主要抓住 1、培养审美趣味获得美感体验 2、扩展学生的审美趣味开阔音乐视野 3、提高审美品位培养高尚情操这三个方面来阐述了培养小学低年级学生的音乐审美趣味的途径。

作者周思鑫

机构地区福建省三明市建宁县黄埠中心小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2017年第4期340-340,共1页

关键词小学低年级学生音乐审美趣味培养

分类号 TP30-45 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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2017年第4期

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