小学数学教学中学生提问能力的培养策略探讨

随着时代的发展和科技的进步,教育教学的方式方法发生了极大的变化,尤其是基础教育教学。传统的小学数学教学多是以教师讲解为主,过于重视学生理解和听讲能力的培养,学生处于被动学生的状态,缺乏学习的兴趣,教学效率不高。而在新课程改革背景下,教师更为注重学生提问意识的培养,鼓励学生独立思考和自主探究问题,强调创造性思维能力的提高,以此实现学生的自由全面发展。本文就对小学数学教学中学生提问能力的培养策略进行分析和探讨。