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浅谈小学数学良好学习习惯的养成
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摘要
小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期,他们如一张未曾写过的白纸,没有形成难以修正的坏习惯,且具有非常大的可塑性。行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。本文重点就小学阶段数学教学中学习习惯的养成进行了分析。
作者
李相宏
机构地区
重庆市铜梁区平滩镇白鹤小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期194-194,共1页
关键词
小学数学
学习习惯
养成
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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