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国内外教育叙事研究文献综述
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摘要
在我国,教育叙事研究作为一种崭新而有效的研究方法,因其简单易操作等特点而受到广大教育工作者、尤其是在职中小学教师的青睐,教育叙事研究成果层出不穷。本文对有关教育叙事研究的兴起、概念、步骤、特点、应用领域几个方面的文献进行了综述。
作者
高媛媛
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期273-273,共1页
关键词
教育
叙事研究
文献综述
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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二级参考文献
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参考文献
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同被引文献
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0
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1
张蕾.
注重教育叙事研究中的“研究”品性[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(7):67-67.
2
朱志敏.
小学新任教师职业适应现状分析及对策研究[J]
.甘肃教育研究,2024(4):54-57.
3
林绍惠,黄洪霖.
中小学教师工作强度现状及纾解策略——基于对福建省3197名在职中小学教师的调查分析[J]
.中小学管理,2024(5):42-45.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2017年 第3期
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