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基于“课堂观察”的高中语文有效教学研究
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摘要
新课程教学理念下,如何提高高中语文教学的有效性是广大教师应该积极探索的问题。而要提高课堂教学的有效性,需要建立以学生为主体的教学模式,通过学生在学习中的表现及时调整教学策略,用更加适合学生的教学手段提高学生的学习效率。
作者
罗波
机构地区
云南省昭通市水富县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期103-103,共1页
关键词
教学目标
自主性
评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2017年 第3期
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