小学高年级数学应用题教学的基本途径探讨

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摘要 (补:小学高年级数学应用题教学是小学教学中的重点和难点,为了能更好地提高小学生解决应用题的能力,)小学数学教师应当掌握良好的(加:应用题解题能力的)培养策略。笔者现结合自己多年小学数学教学经验,总结出几点科学有效的培养策略,希望(加:能)为小学数学教师提供一些教学经验,以帮助高年级小学生提高应用题解答能力。(删除)(改为:在应用题教学中提供一定的帮助与借鉴作用)

作者余文翠

机构地区和平县阳明镇第二小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第3期93-93,共1页

关键词小学高年级数学应用题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第3期

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