摘要
目的探讨实训教学质量受到中医护理技术实训考核模式改革的影响。方法研究对象为我校2015年护理专业1班与2班,其中1班依旧采用传统实训考核模式,2班采用过程评价+结果评价、个体考核+小组抽测的考核模式。评价指标选择小组期末实训考核成绩与调查问卷。结果采用新考核方式的护理2班观察组学生期末单项技能考核成绩、期末综合能力考核成绩、期末实训考核总成绩明显高于护理1班对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05),观察组学生教学满意度高于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论推行中医护理技术实训考核模式改革,有助于提高学生学习质量,提高教学效率,具有全面推广价值。
