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教学伦理之使人成人
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摘要
教学研究之魂在于教学伦理,教学本质上是具有伦理性的,教育的对象是人,人是有思想能动性的万物灵长,教学活动是人与人之间的互动。人是目的不是手段,教育的真谛是使人认识并成为自己而非成为工具。教学伦理讲求把人当成人来看待,把人培养成有情感的整全的人而非为达成某种目的的工具。
作者
丹永飞
机构地区
中央民族大学管理学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第4期134-134,共1页
关键词
教学伦理
使人成人
健全人
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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