浅谈小学二年级学生自理能力的培养

本论文旨在探索出一条在新课程背景下,适合培养二年级学生生活自理能力的途径和策略,最终让二年级学生自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做,培养二年级学生的自我规范和生活自理能力,使他们快乐地学习、健康地成长,全面地发展。