高职专业与本科专业“3+2”一体化人才培养衔接研究

我国当前正处于产业结构转型与升级的关键时期,亟需培养大规模满足社会需求的复合型和创新型的高素质技术技能人才,因此,包括湖北省在内的部分省市开始开展探索高职专科与应用型本科联合培养应用型本科人才的研究和试点工作。本课题在此背景下,针对专本在人才培养目标定位、课程体系建设及课程标准制定等方面理念上均存在较大差异等困难,开展试点项目一体化人才培养衔接研究,选题具有极强的现实意义。