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浅谈高中地理教学中的情感教育
被引量:
1
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摘要
情感教育作为一种润物细无声的教育,它是构建和谐师生关系的基石,是创设富有生机课堂的必备因子。师生间融洽的关系,情感的深层次交流是获得地理课堂教学成功的不可或缺的主要因素。
作者
谢敏
机构地区
四川省大竹中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第1期264-264,共1页
关键词
高中地理
教学
情感教育
建立
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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