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浅谈高中地理教学中的情感教育 被引量:1

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摘要 情感教育作为一种润物细无声的教育,它是构建和谐师生关系的基石,是创设富有生机课堂的必备因子。师生间融洽的关系,情感的深层次交流是获得地理课堂教学成功的不可或缺的主要因素。
作者 谢敏
机构地区 四川省大竹中学
出处 《东西南北(教育)》 2017年第1期264-264,共1页
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