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探究性学习在高中物理教学中的案例分析
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摘要
高中物理是以培养学生的物理创新意识和解决实际问题的能力为宗旨,以学生自主学习为核心,以诱导型探究为主要学习方式,以学生自我评价和他人对学生评价相结合为主要评价方式,形成了探究学习教学过程设计模式。
作者
匡伦平
机构地区
重庆市云阳江口中学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第1期238-238,共1页
关键词
探究性学习
高中物理
案例分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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