初中语文课怎样培养学生的语用能力

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摘要为什么要开设语文课程?这本来不是问题的问题,现实中却成了大问题。很多教师紧紧盯住考试,把语文缩窄得只剩下应试;部分教师走向了另一个极端,几乎把所有的东西都当作语文必需的内涵;有的教师放弃语文课的基本责任,凌空蹈虚地去追求人文价值;不少语文课堂,教学形式越来越丰富,可越来越不像语文课了。借用黄厚江老师的说法是,语文在被萎缩、被夸大、被拔高、被虚化。这不得不让我们思考,语文课程的价值究竟何在?

作者张鸿

机构地区贵州省威宁县黑石头镇第三中学

出处《东西南北（教育）》 2017年第1期103-103,共1页

关键词初中语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2017年第1期

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