摘要
学生对学习没有兴趣或缺乏动力而又不得不为之的时候,就会感到厌烦,进而产生一种身心俱疲的心理状态,并消极对待学习活动的现象,就是学习倦怠。学习倦怠的现象在中职学生中尤其突出。中职生是一个相对比较特殊的群体,大多数中职学生是在进入重点高中,甚至普通高中无望的情况下,怀着或多或少的自卑,很无奈地被家长或老师“劝”到中职学校学习的,对未来的职业规划一片迷惘。不少中职生在没进入中职学校之前就被一些周围的人定为“差生”或 “问题学生”等。比较而言,中职生比他们的同龄人会更早步入社会,去接受到锻炼和考验。这些学生进入中职学校后,由于在初中阶段的文化课基础薄弱,自身综合素质较差,要让他们迅速融入各专业课的学习,存在一定的困难。渐渐地,他们对学习产生了厌倦和恐惧,焦虑和沮丧的心情慢慢积累着,由量变到质变,学习倦怠就来了。
