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小学科学小组合作学习策略浅谈
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摘要
自然科学的学习需要具备缜密的思维和细致的观察能力,在小学科学的教学中,利用小组合作学习的教学模式可以帮助学生在自由、开放和包容的学习气氛中对所学知识进行全面的讨论和探究。传统的教学模式在小学科学教学中逐渐暴露出许多不足之处,小学科学课堂教学中应用小组合作学习的方式进行课程的编排,对于提高学生的学习效率和课堂教学的有效性都有着明显的作用。
作者
贲培友
机构地区
安徽省滁州市逸夫小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第1期14-14,共1页
关键词
小学科学
小组合作学习
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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1
谢宏革.
运用小组合作学习策略促进初中英语学困生的转化[J]
.求知导刊,2017(14):130-130.
被引量:3
东西南北(教育)
2017年 第1期
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