营造小学语文快乐高效的课堂

下载PDF

导出

摘要语文中的语言丰富有真情实感的,是细腻而生动的,在人文上看是独特而又深厚的,语文能够渗透学生的思想哲理。在语文中那些珍贵的精品,那些美丽的画卷,都要求老师要以一位成功的引导者,一个优秀的监督者的身份去指引那些学生去理解,带领他们去赏析,去揣测,去领悟,去品读。从上看来,一位老师有应该如何去上好一堂高效率的小学语文课呢?

作者赵美琴

机构地区贵州省威宁县观风海镇南园小学

出处《东西南北（教育）》 2017年第2期277-277,共1页

关键词小学语文高效课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王剑冰.算法能读帖[J].商界,2017,0(6):90-90.
2马海苓.项目教学法在高职计算机教学中的实践探索[J].环球市场信息导报,2017,0(18):96-97.
3郝育彦.谈学生良好学习习惯的培养[J].甘肃教育,2017(10):43-43.
4李兴强.家校融合教育：单丝不成线,独木不成林[J].科教导刊（电子版）,2017,0(14):20-20.
5邓晓燕.奇妙的“发现”之旅——《找“坏蛋”》习作教学例谈[J].七彩语文（教师论坛）,2017,0(7):27-29.

东西南北（教育）

2017年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

营造小学语文快乐高效的课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史