摘要
新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。有效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革,教学过程中以课堂为载体,通过创新教学方法、落实“减负增效”创造“情趣课堂”,让学生不仅在学业上有超常收获、超常提高、超常进步并且营造出和谐师生关系的“温馨课堂”。温馨是教师组织教学活动的基础,情趣是教学过程生动与完美的表达,有效是教学目标的基本达成。只有将这三个要素和谐地组合、交织或者讲是有效课堂实现的关键因素。对于一堂有效数学课来说,更要如此去注重温馨课堂构建,让学生告别枯燥、乏味的数学课堂。
