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探析新课标下如何提高小学数学教学质量

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摘要 数学是一门理论性强、较抽象的学科,对于小学生来说,在数学学习上存在一定的困难,因此,分析小学数学课堂教学中存在的问题,针对存在的问题提出相应的应对策略,从而提高小学数学教学质量。
作者 锁才普
出处 《东西南北(教育)》 2017年第2期116-116,共1页
关键词 小学数学 教学

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