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初三化学实验教学中培养学生的创造能力

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摘要 化学实验教学是培养学生创造性思维的重要途径。本文对培养创造性思维的自我独立性、主动探索性、多向变通性、联想求异性、综合概括性进行了研讨。
作者 张小凤
出处 《东西南北(教育)》 2016年第10期293-293,共1页
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