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让班主任教研充满阳光的味道
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摘要
阳光是温暖的,博爱的,热烈的。阳光灿烂的校园是孩子们所向往的。近年来,抚顺城四校以“和谐、个性、发展”的办学理念为支撑,以“文化立校、特色强化”为办学思路,力争依托“提升优化特色铸品牌,规范夯实常规求发展”的途径,实现“厚重的人文底蕴,独特的文化魅力,个性的校本课程,向上的学校精神”这一办学目标。尤其是围绕班主任教研进行的一系列探索和实践,成为学校管理的一大特色,一个亮点,为班主任专业化发展奠定了坚实的基础。
作者
王宗
机构地区
辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第四小学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第10期215-215,共1页
关键词
班主任
教研
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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