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浅谈小学《品德与社会》课教学的策略

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摘要在小学《品德与社会》课堂教学中,关注学生对现实生活的体验能促进学生的有效学习,引导学生更好地生活,促进学生良好的品德的形成和社会性发展。

作者龙世泉

机构地区吉林省长春高新第一实验学校

出处《东西南北（教育）》 2016年第10期98-98,共1页

关键词小学品德与社会教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2016年第10期

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