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基于小学语文教育中对学生个性培养的分析
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摘要
在小学语文新课程标准中明确指出,“语文学习的主人是学生。语文的日常教学必须激发出学生的学习兴趣,要培养起他们的学习意识和习惯,为他们创造一个良好的学习环境,鼓励他们选择适合自己的学习方式。”在过去,课堂教学中普遍采用“满堂灌”、“一言堂”等传统教学方法,而这些相当重要的新理念使得这一局面得到改变,将由以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学取而代之。小学的语文课堂要焕发生命活力,就是要让学生在课堂上充分彰显出自己的个性。
作者
王丽敏
机构地区
河北省大名县教育局教研室
出处
《东西南北(教育)》
2017年第6期290-290,共1页
关键词
语文教育
个性培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
顾怀继.
小学语文教育对学生个性培养存在的问题[J]
.东西南北(教育),2017(5):92-92.
2
花蕾.
高职体育教学对学生个性培养的探讨[J]
.当代体育科技,2017,7(15):162-162.
东西南北(教育)
2017年 第6期
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