摘要
素质教育倡导“以学生为本”,体育教学也应该以学生的兴趣爱好为本,根据学生的身体条件设置相应的课程内容,不唯“本本论”,不唯“框框定”,灵活教学、灵活评价,为学生综合素质的提高提供服务。在新课改的具体要求下,为了保证高中学生的体育教学质量,增强学生的身体健康,学校要非常重视体育教学,改变传统的体育教学理念和教学模式,创造良好的体育教学氛围,构建体育训练场地,购置相关的体育教学器材和设备,把体育教材内容和实践训练联系在一起,从而改进和完善体育教学模式。在新课改基础上,加强高中体育教学,还需要充分结合学生的心理特点,关注学生的心理变化,再进一步对体育教学中存在问题进行全面分析,有针对性地提出解决办法和策略,满足学生不同的心理需求,促使其积极参与到体育教学中。
