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情景教学法在高中英语课堂教学中的运用
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摘要
随着教育制度的革新,情景教学逐渐进入课堂,情景教学可以培养学生对英语学习的兴趣,高中英语课堂枯燥乏味的境况随之消失。老师结合教材内容与高中学生的实际情况,再加入时下比较流行的元素,不仅可以轻松教学,还紧紧抓住了学生的情感神经,提高了学习兴趣,也丰富了学生的课堂生活。
作者
王茂林
机构地区
四川省蓬安中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第6期98-98,共1页
关键词
高中英语
情景教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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尹殿元.
浅谈学习动机与大学英语教学方法的相关性[J]
.英语广场(学术研究),2017(8):132-133.
东西南北(教育)
2017年 第6期
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