如何做好初高中英语衔接?

初、高中英语在很多方面存在着差异,如:教材的差异、教法的差异、测试要求的差异等,尤其是初、高中学生在课堂活动参与方式和学习策略调整存在着差异。升入高一,学生面对全新的课堂活动形式和全新的学习生活环境往往无所适从。其次,高中教材要求学生能够进行一定程度的合作、自主和探究学习,对以上种种差异,只有通过师生的共同努力,发挥好教师的主导作用,才能解决初高中英语衔接的问题。以下是我的一些看法。