中学语文愉快教学法的尝试

语文是一门应用最广泛,最接近生活的学科。但在教学中,我们常会看到这种现象:教师备课仔细认真,讲课也很卖力,语言也较简洁准确,但学生就是不爱听,老师讲得喉干舌燥,学生听得愁眉苦脸,课堂效果与教师的努力程度不成正比。这是为什么呢?究其原因,是教师的教学活动没有尊重学习者身心发展的水平和特点。