面向互动教学的高中数学课堂建构方案

高中数学的学习不仅内容多而且难度大,需要学生有足够的抽象思维能力和逻辑思维能力.从初中到高中,数学的学习难度跨度较大,这就需要学生在课堂的学习过程中要紧跟老师的教学思路,多提问多思考,对于不懂的地方一定要及时请教老师,掌握解题的思路和方法.由此看来,在高中数学的课堂教学中采用互动式的教学方法很有必要.只有加强学生与老师之间的交流才能让学生掌握学习的重点和难点,通过交流解决学生遇到的问题,使老师了解学生学习过程中的难点,进而对教学内容和偏重点进行改进,不断提高课堂教学效果。