摘要
高效课堂是指教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,使学生获得最大程度的进步和发展的教学活动。高效课堂应是一泓活水,学生应是快乐的游鱼,课堂应成为学生成功的重要阵地。小学语文课堂教学的高效与否,取决于是否关注学生年龄阶段的身心特点,取决于是否把新课程理念内化为课堂的实际行为,取决于是否把学生素质全面、和谐、可持续发展作为唯一评价标准。作为构建高效课堂的教师必须具有高超的课堂导学能力、准确的教材把握能力、灵活的课堂管理能力、机智的课堂环节把控能力。那么,如何才能更好地提高小学语文课堂教学的效率呢?
