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刍议小学班级管理对策

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摘要 同一个教师在不同年级的班级管理中收到的效果会不尽相同,笔者初探了导致这个结果的原因并提出了班级管理的对策。
作者 张秀敏
出处 《东西南北(教育)》 2016年第11期178-178,共1页
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