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初中信息技术教学中“乐学”教学策略实施体会
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摘要
在初中信息技术教学中,教师要灵活使用各种教学方法,让学生乐于学,让教学真正“乐”起来,以此提高教学效果。
作者
吴丽霞
机构地区
河北省大名县西店中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第11期155-155,共1页
关键词
课堂情境
学法指导
教学策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2016年 第11期
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