摘要
新课程改革对我们教师提出了更高的要求,我们每个教师必须打造高效课堂,力争让每一位学生每节课都有新的收获,使每一位学生都得到充分的发展,课堂教学是教学的基本形式,是学生获取知识、掌握技能的主阵地,打造高效课堂是解决问题的主要途径。但是,初中生物学课堂教学面临的问题也很多,生物学不作为中招考试科目,使得生物教学处境很尴尬,甚至到了可有可无的地步。在此形势下,要想使中学生获得基本的生物学知识,掌握相应的生物学技能,为国家未来储备更多的从事生物学研究的潜在人才,笔者以新课改理念为指导,以激发学生学习兴趣为突破口,进行了以打造高效课堂教学的有益尝试,课堂教学局面有了明显的改观,取得了良好的教学效果。兴趣是最好的老师,在非智力因素中最为活跃,最为积极的因素,是入门的向导,是学生探求知识,促进思维发展的巨大动力。
