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数学教学生活化的必要性
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摘要
数学教学生活化方式,利用教师在课堂中的充分组织,带领学生在学习过程中追寻知识同生活的关联,在解决实际问题时体味理论知识的实际生活价值,了解到知识从生活中来,且最终要服务于生活的道理,是一种非常有效且必不可少的教学理念,对此,需要在探讨小学教学生活化方式原理及必要性的前提下,给出具体的实施措施,以使这种教学理念的作用发挥到最大。
作者
牛美丽
机构地区
大同市天镇县谷前堡中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第3期196-196,共1页
关键词
数学教学
生活化
分类号
G623.29 [文化科学—教育学]
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3
石继忠.
“there be…”句型的几个变形结构[J]
.现代中学生(初中学习版),2017(6):59-62.
东西南北(教育)
2017年 第3期
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