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通往语文课堂的“高速路”——巧用多媒体

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摘要 整个课堂呈现出了以教师为主导、学生为主体和多媒体为信息渠道的新型三维教学模式。 激发学习兴趣;突破教学重难点;加强创新思维训练;训练听力和朗读能力,实现多样化阅读;提高写作能力。
作者 何艳靳容
出处 《东西南北(教育)》 2017年第3期187-187,共1页
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