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小学语文教学实践探析
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摘要
新课改的实施为小学语文的教学带来了新鲜的元素,课堂中的主体变成了学生,教师则是要作为一名引导者,积极地引导学生进行学习,这样的教学方式使得学生都积极地投入到了课堂的学习中,对于学生学习兴趣的提升有重要的作用。因此,如何进行小学语文的课堂教学,提高课堂教学的效果就成为了语文教师目前关注探讨的主要问题。本文主要从设计课堂导入、营造课堂氛围、创新教学形式这三个方面来简单谈谈我的看法,以期为小学语文的课堂教学提供一些有价值的参考。
作者
师凤华
机构地区
河南省濮阳市台前县实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第3期115-115,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
教学实践
分类号
G623.30 [文化科学—教育学]
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