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数学教学中学生问题意识初探
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摘要
现阶段小学数学课堂教学中,学生普遍缺乏问题意识,质疑能力较弱。 从小培养学生的问题意识有助于创新精神和能力的提高,关乎民族和国家的未来。
作者
胡明宵
机构地区
安徽省池州市东至县尧渡镇中心学校(本部)
出处
《东西南北(教育)》
2017年第3期110-110,共1页
关键词
问题意识
质疑
敢问
有问
善问
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2017年 第3期
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