“ 明意、激趣、分层、背诵” ——高中英语早读课有效模式探究

本文分析了当前早读课存在的问题,着力探究了“明意、激趣、分层、背诵”的英语早读课模式,即明确意义、激发兴趣、分层要求、优化背诵。 在早读课上注重背诵,巧设任务,关注学生,在合作探究和语言运用中培养英语语感,促进英语学习。