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小学数学课程教学
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摘要
课堂教育的重要性都是无庸质疑的。正因为如此,必须继续从各万面入手,不断课堂教育的质量,从而从根本上提高教育教学的质量,培养高素质新型创新人才。
作者
苏洪清
机构地区
贵州省威宁县哲觉镇割麻小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第7期278-278,共1页
关键词
小学数学
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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杨森林.
以课程为载体的创客教育[J]
.北京教育(普教版),2017(7):16-16.
东西南北(教育)
2017年 第7期
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